CURSO DE LÍNGUA INGLESA PARA INICIANTES
“O Projeto de Extensão/PIBIX 2011: Curso de Língua Inglesa para Iniciantes, sob a coordenação da Professora Ana Lúcia Fonseca, visa ao contato direto entre os saberes gerados na Universidade e a Sociedade, a qual passará a fazer parte do processo educativo, cultural e científico proporcionado pelo estudo da Língua Inglesa. A proposta é ofertar Cursos de Língua Inglesa de caráter permanente na Universidade, possibilitando o acesso da comunidade universitária / CODAP - professores, alunos e funcionários - e da comunidade externa.
O curso terá início com o Nível Básico, o qual terá a duração de dois semestres. As inscrições serão abertas a partir do dia 16 de agosto, nos períodos matutino e vespertino, no Departamento de Letras Estrangeiras (UFS).
Maiores informações no DLES. Telefone: 2105-6734.”
segunda-feira, 15 de agosto de 2011
quinta-feira, 11 de agosto de 2011
O sonho
Sonhe com aquilo que você quer ser, porque você possui uma vida e nela só se tem uma chance de fazer aquilo que quer.
Tenha felicidade bastante para fazê-la doce. Dificuldades para fazê-la forte. Tristeza para fazê-la humana
E esperança suficiente para fazê-la feliz
As pessoas mais felizes não tem as melhores coisas, elas sabem fazer o melhor das oportunidades que aparecem em seus caminhos.
A felicidade aparece para aqueles que choram, para aqueles que se machucam, para aqueles que buscam e tentam sempre.
E para aqueles que reconhecem a importância das pessoas que passaram por suas vidas.
Clarice Lispector.
By:Luciano
Tenha felicidade bastante para fazê-la doce. Dificuldades para fazê-la forte. Tristeza para fazê-la humana
E esperança suficiente para fazê-la feliz
As pessoas mais felizes não tem as melhores coisas, elas sabem fazer o melhor das oportunidades que aparecem em seus caminhos.
A felicidade aparece para aqueles que choram, para aqueles que se machucam, para aqueles que buscam e tentam sempre.
E para aqueles que reconhecem a importância das pessoas que passaram por suas vidas.
Clarice Lispector.
By:Luciano
terça-feira, 9 de agosto de 2011
domingo, 7 de agosto de 2011
Tópico "Debates"
Olá, estudantes!
Este tópico tem o objetivo de tratar das nossas apresentações orais que serão realizadas nas próximas quarta (10/8) e sexta (12/8).
Fiquem à vontade para apresentar e/ou compartilhar ideias e tirar dúvidas.
Abraços,
Tatiana.
Este tópico tem o objetivo de tratar das nossas apresentações orais que serão realizadas nas próximas quarta (10/8) e sexta (12/8).
Fiquem à vontade para apresentar e/ou compartilhar ideias e tirar dúvidas.
Abraços,
Tatiana.
quinta-feira, 4 de agosto de 2011
Júri simulado
Descrevo aqui como está estruturado o nosso júri simulado:
Data prevista: 17 de agosto.
Personagens:
- Réu: o Projeto Belo Monte (não será interpretado por uma pessoa)
- Juíza: Lucélia
- Advogadas de defesa: Mayara e Elaine
- Advogadas de acusação: Vânia e Neusa
- Testemunhas de defesa: Lacy, Ester e Rosevaldo
- Testemunhas de acusação: Sheila, Robson e Camila
- Jurados: Joselaine, Cristiano, Luciano, Aline, Jeferson, Cleyne,. Géssica, Diana.
Leituras obrigatórias:
- "Pinguelli defende Belo Monte". Disponível no site: Rede Brasil Atual - link do artigo (clique aqui)
- Jornal da Ciência: "Belo Monte esquenta debate em Goiânia". Disponível no site: Jornal da Ciência - link do artigo (clique aqui)
- PERES, Christiane. "Vidas Secas". In: Rolling Stone. N. 58. Jul/2011. p. 95-98.
Aproveitem este espaço para postar suas dúvidas e comentários.
Bons trabalhos a todos!
Tatiana.
Data prevista: 17 de agosto.
Personagens:
- Réu: o Projeto Belo Monte (não será interpretado por uma pessoa)
- Juíza: Lucélia
- Advogadas de defesa: Mayara e Elaine
- Advogadas de acusação: Vânia e Neusa
- Testemunhas de defesa: Lacy, Ester e Rosevaldo
- Testemunhas de acusação: Sheila, Robson e Camila
- Jurados: Joselaine, Cristiano, Luciano, Aline, Jeferson, Cleyne,. Géssica, Diana.
Leituras obrigatórias:
- "Pinguelli defende Belo Monte". Disponível no site: Rede Brasil Atual - link do artigo (clique aqui)
- Jornal da Ciência: "Belo Monte esquenta debate em Goiânia". Disponível no site: Jornal da Ciência - link do artigo (clique aqui)
- PERES, Christiane. "Vidas Secas". In: Rolling Stone. N. 58. Jul/2011. p. 95-98.
Aproveitem este espaço para postar suas dúvidas e comentários.
Bons trabalhos a todos!
Tatiana.
Gabarito da tarefa 1
Olá, queridos alunos e alunas!
Aqui vai um gabarito base para a tarefa sobre a canção de Marisa Monte:
1. Identifiquem na letra da música palavras que você não conhece o significado. Pesquise no dicionário, ou na Internet, e poste sua resposta aqui, juntamente com estas próximas.
-
2. Na letra da música há algumas expressões que utilizamos comumente na linguagem oral, mas que devemos evitar na língua escrita. Identifique quais são essas expressões.Obs.: Estes usos, aparentemente incorretos, presentes nas letras de músicas são permitidos pelo que se chama "licença poética". Só não vá escrever desse jeito numa procuração! ^^
Pra - essa forma só podemos utilizar na linguagem oral. O correto é "para".
Em alguns momentos o eu lírico se refere a "você" e em outros momentos, à segunda pessoa "tu".
"Você podia" está conjugado em pretérito imperfeito. A forma verbal correta para falar de uma possibilidade que ainda não se concretizou, nesse caso, seria o futuro do pretérito: "você poderia".
3. Identifique as situações descritas na canção em que o personagem que conta a história refere-se à linguagem verbal e momentos em que ele se refere à linguagem não-verbal.
O eu lírico se refere à linguagem verbal bem claramente no seguinte momento: "Procuro explicar o meu sentimento/ E só consigo encontrar/ Palavras que não existem no dicionário."
A referência à linguagem não-verbal fica bastante evidente em: "Pra que eu possa pegar sua mão, olhar nos olhos teus" e "Você podia entender meu vocabulário/ Decifrar meus sinais, seria bom".
Espero que tenham gostado da tarefa.
Abraços!
Tatiana.
Aqui vai um gabarito base para a tarefa sobre a canção de Marisa Monte:
1. Identifiquem na letra da música palavras que você não conhece o significado. Pesquise no dicionário, ou na Internet, e poste sua resposta aqui, juntamente com estas próximas.
-
2. Na letra da música há algumas expressões que utilizamos comumente na linguagem oral, mas que devemos evitar na língua escrita. Identifique quais são essas expressões.Obs.: Estes usos, aparentemente incorretos, presentes nas letras de músicas são permitidos pelo que se chama "licença poética". Só não vá escrever desse jeito numa procuração! ^^
Pra - essa forma só podemos utilizar na linguagem oral. O correto é "para".
Em alguns momentos o eu lírico se refere a "você" e em outros momentos, à segunda pessoa "tu".
"Você podia" está conjugado em pretérito imperfeito. A forma verbal correta para falar de uma possibilidade que ainda não se concretizou, nesse caso, seria o futuro do pretérito: "você poderia".
3. Identifique as situações descritas na canção em que o personagem que conta a história refere-se à linguagem verbal e momentos em que ele se refere à linguagem não-verbal.
O eu lírico se refere à linguagem verbal bem claramente no seguinte momento: "Procuro explicar o meu sentimento/ E só consigo encontrar/ Palavras que não existem no dicionário."
A referência à linguagem não-verbal fica bastante evidente em: "Pra que eu possa pegar sua mão, olhar nos olhos teus" e "Você podia entender meu vocabulário/ Decifrar meus sinais, seria bom".
Espero que tenham gostado da tarefa.
Abraços!
Tatiana.
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